МЕТОД ВИБОРУ НАСТУПНОГО КРОКУ ЗОВНІШНЬОГО ЦИКЛУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ

А.Г. Чухрай, С.І. Педан

Описано розробку методу вибору наступного кроку зовнішнього циклу інтелектуальних комп’ютерних навчальних програм. Прийняття рішень про вибір наступного кроку навчання здійснюється виходячи з аналізу рівня компетенції учня, і структури компонентів компетенції завдань навчальної програми. Описано підхід до представлення структури компонентів компетенції завдань. Розглянуто реалізацію розробленого методу вибору наступного кроку навчання у рамках універсального середовища створення й трансляції навчальних програм. Тестування розробленого методу показало його високу ефективність у забезпеченні підвищення рівня компетенції учнів, що досягається в результаті формування навчальною програмою індивідуальної послідовності завдань для кожного з них.

Ключові слова: інтелектуальний комп'ютерний засіб навчання, зовнішній цикл, компонент компетенції, байесівська мережа, зворотний зв'язок, універсальне середовище.