МЕТОД ВЫБОРА СЛЕДУЮЩЕГО ШАГА ВНЕШНЕГО ЦИКЛА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ

А.Г. Чухрай, С.И. Педан

Описана разработка метода выбора следующего шага внешнего цикла интеллектуальных компьютерных обучающих программ. Принятие решений о выборе следующего шага обучения осуществляется исходя из анализа уровня компетенции обучаемого и структуры компонентов компетенции заданий обучающей программы. Описан подход к представлению структуры компонентов компетенции заданий. Рассмотрена реализация разработанного метода выбора следующего шага обучения в рамках универсальной среды создания и трансляции обучающих программ. Тестирование разработанного метода показало его высокую эффективность в обеспечении повышения уровня компетенции обучаемых, достигаемого в результате формирования обучающей программой индивидуальной последовательности заданий для каждого из них.

Ключевые слова: интеллектуальное компьютерное средство обучения, внешний цикл, компонент компетенции, байесовская сеть, обратная связь, универсальная среда.