Методи підвищення точності шкалювання результатів тестування

О.Ю. Соколов, О.Г. Молчанова, В.Г. Іванов

Робота є продовженням досліджень авторів в області шкалювання та інтерпретації результатів тестування, що застосовуються в сучасних системах тестування. У роботі розглядаються методи штрафування і стимулювання, засновані на класичній теорії тестування. Запропоновано метод уточнення результатів, що дозволяє поліпшити показники якості оцінювання рівнів підготовленості учасників тестування як функції різноманітності оціночних балів. В якості основи уточнення балів запропоновано використання складностей завдань, яки впливають на розташування учасників тестування в межах групи з однаковим балом. Наведено ілюстративний приклад, який показує переваги запропонованого методу.

Ключові слова: класична теорія тестів, штрафна функція, складність завдання, здатність, латентні параметри.