Методи нечіткого управління в адаптивній системі оцінювання якості навчання

О.І. Морозова

У роботі пропонуються нові методи нечіткого управління в адаптивній системі оцінювання якості навчання. Використання даних методів дозволить поліпшити процес отримання знань студентами під час навчання. Розробка такого виду системи відкриває нові можливості у підвищенні ефективності навчальних процесів. У системі управління навчанням точною мірою неможливо для кожного учня підібрати процес навчання. Таким чином, присутня нечіткість у процесі управління. У зв’язку з цим, пропонується використати нечіткий контролер в управлінні навчанням. Крім цього, в рамках даної роботи пропонується новий метод перевірки знань у системі управління навчанням студента на основі використання онтологічного тесту.

Ключові слова: навчання, онтологія, адаптивна система, нечітке управління, оцінювання якості навчання, онтологічний тест, рекомендації до навчання.